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得体的含义_得体的词高考

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.关于衣着得体的诗句2.小学语言得体知识点总结3.敬词谦词的区别问题一:得体的意思是什么 得体,汉语词汇。拼音: dé tǐ。表示言语、行动等得当。 原指仪容、服饰、举止等与身分相称。后以言行得当、恰如其分为“得体”。 1、《礼记?仲尼燕居》:“官得其体。” 孔颖达疏:“体谓容体,谓设官分职,各得其尊卑之体。” 2、《旧唐书?吕元膺传》:“ 元膺 学识深远,处事得体,正色立朝,有台

1.关于衣着得体的诗句

2.小学语言得体知识点总结

3.敬词谦词的区别

得体的含义_得体的词高考

问题一:得体的意思是什么 得体,汉语词汇。拼音: dé tǐ。表示言语、行动等得当。

原指仪容、服饰、举止等与身分相称。后以言行得当、恰如其分为“得体”。

1、《礼记?仲尼燕居》:“官得其体。” 孔颖达疏:“体谓容体,谓设官分职,各得其尊卑之体。”

2、《旧唐书?吕元膺传》:“ 元膺 学识深远,处事得体,正色立朝,有台辅之望。”[1]

3、 宋 洪迈《容斋三笔?四六名对》:“则属辞比事,固宜警策精切,使人读之激昂,讽味不厌,乃为得体。”

4、周而复《上海的早晨》第一部八:“这两包东西拿在手里, 陶阿毛 感到合适而又得体。”

问题二:得体是什么意思 就是本心如意的意思

问题三:什么叫大方得体? 大方得体的意思是恰到好处而不会显得俗气。

做到大方得体的方法:

一、态度诚恳、亲切。说话本身是用来向人传递思想感情的,所以,说话时的神态、表情都很重要,同时讲出自己对事物的真实看法,不必有太多的顾虑。

二、声音大小要适当,语调应平和沉稳。无论是普通话、外语、方言,咬字要清晰,音量要适度,以对方听清楚为准,切忌大声说话;语调要平稳,尽量不用或少用语气词,使听者感到亲切自然。三、需要的就是自信。当内心充满了丰富的内容的时候,在别人的面前做事就不会不知所措。

问题四:委婉得体什么意思 言语动作谦虚恭敬的表现

问题五:得体的意思是什么吗 言语动作谦虚恭敬的表现

问题六:举止得体是什么意思? 举止得体,就是适合当时环境,动作语言恰如其分。具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说和做一件事,怎样的语言和动作最恰当,合乎这种场合的要求,合乎人的交流和人相互关系的要求。

问题七:经常听说说话做事要得体,得体究竟啥含义?啥标准? 这个问题好难回答啊,要看当时当地的对象和环境啊。

你这个得体,包含了道德标准和礼仪标准,有可能还有风俗和文化在内,难啊。

要把事情处理得令人对方满意又不损害己方利益,就是得体。

从大的说:

早年在外事活动中,有洋人不怀好意问中国一方:贵国用什么武器打下U-2飞机的?现有多少颗?这时拒绝回答或生气都是很失礼的行为,但我方底牌又不能泄。时任外交部长的陈毅笑着回答说:是足够的;U-2飞机嘛,用竹杆捅下来的。在场外宾哄然大笑中,一场交锋轻松解决了。

从问路的小事说:

遇到年青女士,现在称呼什么的都有:大姐、靓姐、姑娘等等。

有关文化的:有些地方切忌叫“**”,因为这个尊称到现在有骂人的含义在其中了。

有关风俗的:在山东阳谷县,因为《水浒》武大郎的关系,是不能称呼人“大嫂”的。

所以,先了解对方的忌讳和爱好,才能把事情处理得令人对方满意又不损害己方利益,能够做到这些,就算是得体了。

需要有过来人带着,或自己阅历足够多,才能真正做到“得体”。

问题八:大方得体是什么意思? 大概意思就是一个人的言行举止能让对方舒服,不会有太过的一些举动

关于衣着得体的诗句

得体的解释

[appropriate]

言行恰到好处;恰当 话讲得很得体 详细解释 语本 《礼记·仲尼 燕居 》 :“官得其体。” 孔颖达 疏:“体谓容体,谓设官分职,各得其尊卑之体。”原指仪容、服饰、举止等与身分相称。后以言行得当、恰如其分为“得体”。 《旧唐书·吕元膺传》 :“ 元膺 学识深远,处事得体,正色立朝,有台辅之望。” 宋 洪迈 《容斋三笔·四六名对》 :“则属辞比事,固宜警策精切,使人读之激卬,讽味不厌,乃为得体。” 周而复 《上海的早晨》 第一部八:“这两包 东西 拿在手里, 陶阿毛 感到合适而又得体。”

词语分解

得的解释 得 é 获取,接受:得到。得失。得益。得空(恘 )。得便。得力。得济。心得。 适合 :得劲。得当(刵 )。得法。得体。 满意: 得意 。扬扬自得。 完成,实现:饭得了。得逞。得志(多指满足名利的 欲望 )。 可 体的解释 体 (体) ǐ 人、 动物 的全身:身体。体重。体温。体质。体征(医生在检查病人时所发现的 异常 变化)。体能。体貌。体魄(体格和精力)。体育。体无完肤。 身体的一部分:四体。五体投地。 事物的本身或全部:物

小学语言得体知识点总结

1. 关于衣着的诗句

关于衣着的诗句 1. 描写服装的诗句

描写服装的诗句: 被服罗裳衣,当户理清曲。

---------------两汉.佚名《燕赵多佳人》 译文:穿著罗裳薄衣随风飘逸拂动,仪态雍容端坐正铮铮地习练著筝商之曲。明珠交玉体,珊瑚间木难。

罗衣何飘飘,轻裾随风还。-----------------魏晋.曹植《美女篇》译文:身上的明珠闪闪发光,珊瑚和宝珠点缀其间。

丝罗衣襟在春风里飘舞,轻薄的裙纱随风旋转。绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。

-----------------唐代.杜甫《丽人行之一》译文:绫花绫罗衣裳映衬暮春风光,金丝绣的孔雀银丝刺的麒麟。吴刀剪彩缝舞衣,明妆丽服夺春晖。

----------------唐代.李白《白纻辞·吴刀剪彩缝舞衣》译文:吴国裁缝刀剪巧妙,缝制出七彩舞衣,明丽的服装光彩胜过春天的阳光。旖旎光首饰,葳蕤烂锦衾。

----------------唐代.陈子昂《感遇》 译文:美丽的翠羽制成的首饰光艳夺目,葳蕤的翠羽装饰在被子上,就增加了它的灿烂,使它看上去更好看了。

2. 有关穿衣打扮的古诗词、谚语都有哪些

诗词:小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪.懒起画峨眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映,新帖绣罗襦,双双金鹧鸪.——《菩萨蛮》(温庭筠) 云想衣裳花想容,清风拂槛露华浓.若非群玉山头见,会向瑶台月下逢.——《清平调》(李白) 鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣铗裙,事事四五通.足下嗫丝履,头上玳瑁光.腰若流纨素,耳著明月铛.纤纤做细步,精妙世无双.——《孔雀东南飞》 开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳.当窗理云鬓,对镜贴花黄.——《木兰诗》 头上倭堕髻,耳中月明珠.缃绮为下裙,紫绮为上襦.——《陌上桑》俗语:人在衣裳马在鞍 佛要金装,人要衣装. 士为知己者死,女为悦己者容.。

3. 描写衣服的诗句

衣服濯春泉,盘餐烹野花。 奉和鲁望樵人十咏·樵家衣服似羽翮,开张欲飞鶱。 游悟真寺诗(一百三十韵)肌肤冰雪莹,衣服云霞鲜。 送毛仙翁(江州司马时作)

虚空陈伎乐,衣服制虹霓。 和宋中丞夏日游福贤观天长寺寺即陈左相宅所施之作

姹女妆梳艳,游童衣服鲜。 会昌春连宴即事

晓日杵臼静,凉风衣服轻。 和李仆射秋日病中作终朝饱饭餐,卒岁丰衣服。 秋居书怀

好我衣服,甘我饮食。 古风晔晔家道路,灿灿我衣服。 投所知

4. 描写衣服的诗词

1、粲粲衣服

先秦

诗经

《大东》

2、楚楚衣服

先秦

诗经

《蜉蝣》

3、俯仰正衣服

魏晋

繁钦

《定情诗》

4、五溪衣服共云山

杜甫

《咏怀古迹五首》

5、居人未改秦衣服

王维

《桃源行》

6、开轩御衣服

王维

《丁宇田家有赠》

7、居人未改秦衣服

王维

《桃源行》

8、卒岁丰衣服

白居易

《秋居书怀》

9、衣服似羽翮

白居易

《游悟真寺诗一百三十韵》

10、不着人家俗衣服

白居易

《霓裳羽衣歌 和微之》

11、暑退衣服干

白居易

《吴中好风景二首》

12、衣服一方殊

白居易

《和微之春日投简阳明洞天五十韵》

13、衣服云霞鲜

白居易

《送毛仙翁 江州司马时作。》

14、不惜黄金买衣服

王建

《杂曲歌辞·辽东行》

15、开轩御衣服

王维

《丁寓田家有赠》

16、衣服制虹霓

王维

《和宋中丞夏日游福贤观天长寺寺即陈左相宅所》

17、风吹破衣服

王建

《古从军》

18、衣服各异形

王建

《元日早朝》

19、衣服唯轻绤

王建

《早发金堤驿》

20、灿灿我衣服

孟郊

《投所知》

21、凉风衣服轻

张籍

《和李仆射秋日病中作》

22、一生衣服尽随身

张籍

《送和蕃公主》

23、稍怜衣服轻

元稹

《景申秋八首》

24、衣服常著新

鲍溶

《将归旧山留别孟郊》

25、老莱衣服戴锛

罗隐

《寄西华黄炼师》

26、游童衣服鲜

白居易

《会昌春连宴即事》

27、换却汝衣服

拾得

《诗》

28、一生衣服尽随身

王安石

《胡笳十八拍十八首》

29、衣服亦华楚

南北朝

沈约

《少年新婚为之咏诗》

30、寄去衣服牢收授

关汉卿

《中吕普天乐 崔张十六事(十六首)》

31、质钱解衣服

文同

《织妇怨》

32、斑阑衣服异

黄遵宪

《香港感怀十首》

33、衣服渐变存语言

苏辙

《奉使契丹二十八首 出山》

34、绣罗衣服生光辉

范成大

《夔州竹枝歌九首》

35、绣罗衣服生光辉

范成大

《夔州竹枝歌九首》

36、大禹疏凿衣服恶

刘克庄

《再和》

37、非谓衣服新

邵雍

《十分吟》

38、薰沾满衣服

苏大璋

《蘼芜》

39、老莱衣服暂离身

王禹偁

《送光禄王寺丞通判徐方》

40、衣服与网罗

王之望

《杂诗四首》

5. 关于形容古代女子衣着很美的诗句

三月三日天气新,长安水边多丽人.态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀.绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟.头上何所有?翠为荷叶垂鬓唇;背后何所见?珠压腰际稳称身.——杜甫《丽人行》胡姬年十五,春日独当垆.长裙连理带,广袖合欢襦.头上蓝田玉,耳后大秦珠.两鬟何窈窕,一世良所无.一鬟五百万,两鬟千万余.——汉乐府《羽林郎》鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通.足下蹑丝履,头上玳瑁光.腰若流纨素,耳著明月珰.指如削葱根,口如含朱丹.纤纤作细步,精妙世无双.——汉乐府《孔雀东南飞》。

6. 描写服装的诗句

描写服装的诗句:

1. 被服罗裳衣,当户理清曲。---------------两汉.佚名《燕赵多佳人》

译文:穿著罗裳薄衣随风飘逸拂动,仪态雍容端坐正铮铮地习练著筝商之曲。

2. 明珠交玉体,珊瑚间木难。罗衣何飘飘,轻裾随风还。-----------------魏晋.曹植《美女篇》

译文:身上的明珠闪闪发光,珊瑚和宝珠点缀其间。丝罗衣襟在春风里飘舞,轻薄的裙纱随风旋转。

3. 绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟。-----------------唐代.杜甫《丽人行之一》

译文:绫花绫罗衣裳映衬暮春风光,金丝绣的孔雀银丝刺的麒麟。

4. 吴刀剪彩缝舞衣,明妆丽服夺春晖。----------------唐代.李白《白纻辞·吴刀剪彩缝舞衣》

译文:吴国裁缝刀剪巧妙,缝制出七彩舞衣,明丽的服装光彩胜过春天的阳光。

5. 旖旎光首饰,葳蕤烂锦衾。----------------唐代.陈子昂《感遇》

译文:美丽的翠羽制成的首饰光艳夺目,葳蕤的翠羽装饰在被子上,就增加了它的灿烂,使它看上去更好看了。

敬词谦词的区别

1. 高考语言得体知识点家大令小

高考语言得体知识点家大令小 1.“敬”是什么

“敬”是会意字。从攴( pū),以手执杖或执鞭,表示敲打,从苟( jí),有紧急、急迫之义。本义:恭敬;端肃。恭在外表,敬存内心。

敬jìng ㄐㄧㄥˋ

基本字义:

1. 尊重,有礼貌地对待:尊~。致~。~重(zhòng )。~爱。~仰。恭~。~辞。~慕。~献。

2. 表示敬意的礼物:喜~。寿~。

3. 有礼貌地送上去:~酒。~香。

4. 谨慎,不怠慢:慎始~终(自始自终都谨慎不懈)。

5. 姓。

2.关于”语言连贯得体”的高中语文

考纲解读 《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是:语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体。

能力层级为E(表达运用)。 1、“简明”是“简要”、“明晰”。

使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。

2、“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,还要注意语境、句式的协调一致。此考点近年来是考查的热点,综合性强。

3、“得体”,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。常结合具体生动的语境来考查,也是考查的热点。

在复习的过程中,应注意: 1.重视语境意识,从题目中寻找答题的已知条件。 2.从内容入手思考语言形式。

语言的本质是表情达意,语言形式的一切变化都源于所表达内容的变化,选择什么样的语言形式完全由所表达的内容来决定。因此,解答语言运用题必须坚持这样的基本原则:从内容入手来思考语言形式。

3.针对每年语言表达题基本不重复上年题型的情况,可在全面复习的基础上,重点突出未考过的题型。考试中一旦遇到新题,一定要细心研究所给的例子,从而准确把握题目要求,然后再下笔作答。

4.注重培养语言表达的基本能力,读写结合,注重片断作文的训练,注重不同文体的训练。学习时树立“大语文观”,多渠道学习语文,特别是要多体察生活,在生活中学习语言、运用语言。

预测透析 样题1下面一段话中,根据简明原则,可删去的有: 十大女杰今受表彰 今天,人民大会堂鼓乐声声①响起②,获得第三届中国十大女杰称号的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历,辉煌的事业成就,高尚的人生态度,在⑤为自己赢得鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。 点拨本题考查的是语言的简明。

既然“鼓乐声声”,必然已“响起”,因此应去掉“响起”。 “获得第三届中国十大女杰称号的”必然是女性,再说“女性代表”,就重复了。

“在……的同时”,为了简洁也应该删掉。“来自”可用也可不用。

答案②③⑤⑥⑨⑩ 解读此类题要看语句中是否有意义相同却重复使用的词语。如果有,根据表意的实际情况,看它们是否有重复的必要,删去后是否影响表达效果。

样题2下面是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃的及说明文字,请你认真看图和阅读,根据对“欢欢”的文字说明,请从其它四个福娃中任选一个,归纳概括所包含的丰富寓意,简明地表达出来。 欢欢 欢欢是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。

欢欢是运动 *** 的化身,他将 *** 散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。

他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。 点拨本题是语言运用综合考查题,题干突出强调的是语言的简明。

做题时可先看示例,看清该从哪些方面入手来说明。另外,一定注意语言的简练,不可过分渲染。

答案贝贝:贝贝传递的祝福是繁荣。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。

贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。 晶晶:晶晶是一只憨态可掬的大熊猫。

他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

迎迎:迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。

他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中**的一环。 妮妮:妮妮是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。

妮妮代表奥林匹克五环中绿色的一环。 解读此类题近两年成为考查的重点、热点。

在看懂题干和图画的前提下,本着简洁的原则尽可能清楚地表达即可。 样题3依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是: 建筑是凝固的诗:______;________。

诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,________,_________。

爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬,透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹 A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③ 点拨本题从语意连贯的角度考查辨析语境选择语句的能力。

解答本题先应该了解所给句子的特点,理解其表达的内容,然后根据上下文(即语境)加以选择。第一段文字所给的两句话,①句从“今”的角度说,②句从“古”的角度说,下面两句话都是“古”在前,“今”在后,所以应选②①;第二段话阐述记忆对人的影响,从所给③④两句的关系看,④句是③句的延伸,所以其顺序应为③④。

答案C。 解读此类题要注意从一些关键词语上找思路。

很多句子都是按照一定的逻辑关系来排列组合。

1.敬词用于对方,就是把人家抬高一等。以表示对别人的尊重。

2.谦词则用于自身,就是把自己降低一等。以表示自己谦虚。

3.敬词主要用于比自己年龄大,地位相近或高于自己的。而对于年龄小于或地位低于自己的则就不可以。例如领导开会时对员工不能用敬辞,自己对小孩子不能用敬辞。

4.谦词,因为人们认为谦虚是好的品质,所以无论在古代还是现在人们都喜欢谦虚。像愚兄,既表明自己年龄稍长,又表明自己谦虚。

谦敬词,表示谦逊的态度、尊敬客气的态度的用语。汉语中不少词是有明显的倾向性,有的用于自谦,称为谦词;有的用于对他人表示敬意,称为敬词,这一类词语要正确使用,否则会闹出笑话。

谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容,而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围,不能随意更改。因此,必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词,才能在运用的过程中得心应手,言随旨遣。

谦敬词可归纳为“家大舍小令外人”一句话,即:对别人称比自己年龄大的家人时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人,则冠以“令”,如令堂、令尊、令郎、令爱等。

除了“家”、“舍”这两个谦词和“令”这一敬词外,“小”(小女)、“拙”(拙见、拙荆:自己的妻子)、“鄙”(鄙见)、“寒”(寒舍)、“愚”(愚见)、“浅”(浅见)等都是指自己的,属于谦词。常用敬词有“贵”(如贵校、贵公司)、“大”(如大作,用于称对方的作品),“高”(如高见)、“尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、“赐”(如赐教,请别人指教)、“雅正”(如雅正,请对方指正)、“惠”(如惠顾)等。

面陈不仅仅是把内容讲清楚,关键是要学会使用谦称、敬称、谦词、敬词等。例如:一位款爷对他儿子的老师说:“为了令郎能够考上一所好学校,希望您一定尽绵薄之力,如果还需要其他方面的支持,我一定鼎力相助。”这句话里“令郎”相当于“您的儿子”,是敬称,只能用于对方不能用于称呼自己的儿子,此处可改为“犬子”;“绵薄之力”是谦词,只能用于自己,“鼎力相助”是敬词,只能用于对方,两处调换方妥。

有些词语谦、敬的倾向似不太明显,但它是客观存在,也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢,而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”,用于年长者的自谦,也是不能随意使用的。

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